教师节不送礼关键在教师不收礼

董宏达

据中国之声《全国新闻联播》报道，我国第29个教师节即将到来，“该不该给孩子的老师送礼物？”又成为许多家长纠结困惑的问题。教育部日前发通知要求，节俭过教师节。学校提倡：尊师重道比送礼物更重要(8月31日中国广播网)。

马上就是教师节了，关于教师节向老师送不送礼，成了近年来被热议的话题。教育部下发通知要求节俭过教师节，显然对教师收礼有提示之意。

尊师重教是中国的优良传统，而教师节是一个实现对老师尊重的最好体现。原本，给教师送礼意在尊师，表达的是师生间的情意。从感激师恩角度给老师送上节日礼物，也未尝不可，关键是送什么样的礼物，送礼物要表达的是不是纯洁的师生情感。

纵观近年来教师节家长给老师送礼，已经超出情感的范畴，送礼不在于尊师，而在于攀比——如果不送礼，别人送了，老师会不会对自己的孩子有看法，给小鞋穿？给教师送礼变成了社会流行的拉关系走江湖，甚至有贿赂教师之嫌，使原本纯洁、高尚的师生情意，变得世俗、功利，也使教师节这个崇高的节日，被送礼与收礼这样一个世俗的话题所冲淡。所以，教育部要求节俭过教师节显得非常必要。

在我看来，某种程度上，学生家长送不送礼，取决于教师是否拒绝收礼。尊师在于重道而非物质上的礼物，同样老师厚爱学生在于传道授业，而不是以是否送礼为重。作为教师，拒收学生和家长的礼物本是基本的职业道德，不需要专门作出承诺。教师节不能收，其他日子同样不能收。所以，不解决内心深处的问题，光靠禁止或许也禁不住。

不给老师送礼的家长为什么心里不踏实？很重要的原因就是师生地位使然。教师在教育教学过程中处于核心地位，学生处于被管理、被支配的地位上，学生家长往往围着教师转，期盼教师多多给自己的孩子以格外的照顾。换言之，送礼尊师，是功利性的，成为一种交易。某种程度上是你情我愿的事，缺乏有效的监督，教师收礼可谓毫无风险。

同医患关系一样，患者遇上妙手回春的医生，治好病症后，总要向医生送上点小礼以表达感激之情，这本是纯洁的情意，一旦不是这种内心的感激之情，便会把情意变成交易，于是，送礼就会变味，长此蔓延下去，便会形成一股不正之风，弥漫社会各行各业，到头来人与人这间逐渐功利，感情越来越淡，相互作用的结果，最终都是受害者。师生关系也是如此。

现在看来，尊师重道比送礼物更重要，不能停留在口头上，还需要从我做起，从现在做起，让师生关系冲破世俗，回归本真，自觉地抵制不正之风，倡导节俭过教师节。当然，倡导节俭过教师节，教师和学生家长都有责。而教师能做出表率更为重要。如果学校能严禁教师收礼，教师也都能做到坚拒不收，教师节送礼根本就不会成为一种社会现象，更不用教育部三令五申发禁令。